Küll, C. R. e Kasseboehmer, A. C. (2017) “Estudo da contribuição de problematização como fonte de estímulo ao acesso e interação de alunos do 9º ano em EaD”, InFor, 2(1), p. 310–327. Disponível em: https://infor.ead.unesp.br/index.php/cdep3/article/view/InFor2120165 (Acessado: 21 novembro 2024).