Pinto, F. C. R. e Rodrigues, Érika A. N. (2017) “Uma proposta inclusiva: o uso do Arduino no Ensino de Física para alunos com necessidades especiais”, InFor, 3(1), p. 35–48. Disponível em: https://infor.ead.unesp.br/index.php/cdep3/article/view/artigo3_infor_n3v1_2017 (Acessado: 21 novembro 2024).