Lanuti, José Eduardo de Oliveira Evangelista, e Klaus Schlünzen Junior. “Saberes prévios Dos Estudantes: O Ponto De Partida Para Aprendizagem Significativa Na Perspectiva Da educação Inclusiva”. InFor 1, no. 1 (junho 13, 2016): 211–226. Acessado dezembro 4, 2024. https://infor.ead.unesp.br/index.php/cdep3/article/view/19.