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Vol. 3 No. 2 (2017): InFor
Vol. 3 No. 2 (2017): InFor
Edição publicada em 30/12/2017
Published:
2017-12-30
Full Issue
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Editorial
Klaus Schlünzen Junior
115-115
PDF (Português (Brasil))
EDITORIAL.MP3 (Português (Brasil))
Artigos
A Licenciatura em Música na modalidade a distância: reflexões sobre o trabalho do tutor virtual
Patrícia Lakchmi Leite Mertzig Gonçalves de Oliveira, Nubia Carla Ferreira Cabau, Maria Luisa Furlan Costa
116-131
PDF (Português (Brasil))
RESUMO.MP3 (Português (Brasil))
COMPLETO.MP3 (Português (Brasil))
Ensino de Libras na formação inicial de professores dos cursos de licenciatura em Física: a obrigatoriedade por meio do Parecer CNE/CP nº2/2015
Tais Andrade dos Santos, Moacir Pereira de Souza Filho
132-143
PDF (Português (Brasil))
RESUMO.MP3 (Português (Brasil))
COMPLETO.MP3 (Português (Brasil))
Saberes docentes para atuação na sala de recursos de alunos com deficiência visual
Marly Kamiyama Moraes, Cláudio Silvério da Silva
144-167
PDF (Português (Brasil))
RESUMO.MP3 (Português (Brasil))
COMPLETO.MP3 (Português (Brasil))
Mitos e crenças sobre altas habilidades ou superdotação entre professores de uma escola da DRE Pirituba/Jaraguá
Gregorio Paoli Conrado Sabbag, Denise Rocha Belfort Arantes-Brero
168-200
PDF (Português (Brasil))
RESUMO.MP3 (Português (Brasil))
COMPLETO.MP3 (Português (Brasil))
Leitura para estudantes surdos: um recurso para o aprendizado da Língua Portuguesa
Daniela Alves Ferreira, Ana Paula Pacheco Moraes Maturana
201-226
PDF (Português (Brasil))
RESUMO.MP3 (Português (Brasil))
COMPLETO.MP3 (Português (Brasil))
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